- Observer la photo et décrire cette personne, physique e psychologiquement, son expression.
- Faire des hypothèses sur son identité, son métier, ses gouts, son époque.
- Observer la vidéo
- Observer la vidéo une deuxième fois et répondre aux questions suivantes:
C.O: Il était une fois. Chapitre 5Vrai ou Faux?Elle est née à Saumur. V/FElle était aristocrate. V/FSon père est parti faire carrière en Amérique. V/FElle est fascinée par le baroque, l’or et les pierres de couleurs. V/FElle a deux métiers: le jour elle fait la cuisine et le soir elle chante dans un cabaret. V/FSon surnom était “Coco” parce qu’elle chantait souvent la chanson “qui qu’a vu Coco”. V/FElle s’inspirait des habillements masculins. V/FSon grand amour était hollandais, riche et artiste. V/FElle voulait travailler pour gagner beaucoup d’argent. V/FElle révolutionne le monde de la mode. V/FElle ouvre sa première maison de couture en 1928 à Paris. V/F
- Á ton tour! Imagine que tu es en 2070 et c’est le moment d’écrire tes mémoires. Écris ton autobiographie et imagine le reste de ta vie. Tu peux y inclure tes qualités, les événements les plus importants, les difficultés à surmonter, les réussites, les voyages…On peut utiliser des illustrations, des photos…
A actividade está pensada para bacharelato. A temporalización serían uns 10-15' para os puntos 1 e 2. Uns 15' para o exercicio de comprensión oral por si fose precisa unha terceira escoita. 10' para posta en común correción e comentarios (algunhas das preguntas poden dar lugar a comentarios) e explicación e comezo da seguinte tarefa.

Paréceme estupenda a idera de escribir a túa autobiografía! Pode dar lugar a moitas historias ben curiosas para leer en alto na clase, comentar, etc. Mesmo ler algunha sin desvelar a autoría para que a clase teña que adiviñar a que se refire. Sempre neste tipo de actividades hai que pedir permiso para partillala, ou previamente (como fixen eu cando pedín o dato curioso) avisar que será feito público.
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